为精准破解三年级职教高考备考瓶颈，统一教学策略、提升冲刺阶段备考效率，10月11日下午，教务处组织召开三年级职教高考教师专题座谈会。执行校长马宝贵、教务处全体人员及三年级所有高考科目任课教师全程参会，共同为备考工作“把脉问诊”。

会议以“提效备考、精准教学”为核心，分三大环节有序推进，确保问题找得准、策略定得实。

一、学情通报，直面问题

教务处结合开学初摸底考试数据，系统梳理当前备考进度，明确指出学生在文化课知识体系衔接、基础薄弱；专业技能实操细节把控不严等问题；同时指出备考过程中“教师教学与班级管理衔接不紧密，学习氛围不浓”、“早晚自习缺乏针对性规划、学习效率偏低”等关键问题，为后续讨论锚定方向。

二、专业研讨，共献良策

执行校长马宝贵按专业分组展开深度交流，各科教师结合往年职教高考命题趋势与本届学生实际情况，提出针对性解决方案。其中，语文组教师建议推行“真题题型分类拆解教学强化基础功+高频考点每日默写打卡+作文每周一篇强化训练”模式，强化基础得分；专业课程教师则结合学科特性，提出“幼教专业增加舞蹈课程早晚功训练、强化现场答辩训练；汽车维修专业增加早读内容，提高语言表述能力；机电专业强化“钳工和焊工”知识点的讲解及考核；计算机网络专业则通过模块拆解、专项训练、综合测试等强化练习”等的差异化策略，精准匹配不同专业备考需求。同时各老师结合去年考试情况对今年的考试目标进行了量化。

三、明确方向，落地执行

执行校长马宝贵对会议内容进行总结，并对下一步工作重点工作提出了具体要求：

一是建立“周学情反馈机制”，要求各高考科目每周提交学生薄弱点清单，由教务组统筹协调资源、调整教学；二是下周起全面落实本次会议确定的改进内容，严格对标职教高考流程开展模拟训练（文化课和专业课），提升学生应试能力；三是各班级组建“备考答疑小组”，由任课教师牵头，利用课余时间分层为学生辅导并解答重难点问题。

此次座谈会不仅凝聚了“精准施策、合力冲刺”的教学共识，更明确了备考优化的具体路径，为进一步提高教育教学质量、助力学生高效冲刺奠定了坚实基础。教务处将以此次会议为抓手，严格落实会议内容，统筹资源，全力保障三年级职教高考备考。