为进一步规范新学期教学管理，压实教育教学、安全管理与师德师风建设责任，破解基础学科教学痛点难点，凝聚班科协同育人合力，全方位提升学校教育教学质量，8月25日，宁夏青松技工学校相继召开2026-2027学年第一学期教学工作部署会、基础教研组教学工作座谈会。全体任课教师、教学管理人员、班主任及年级组长参会，锚定新学期育人目标，统筹部署各项教学重点工作。

       在新学期教学工作部署会议上，学校对日常教学管理、实训教学开展、教学质量提升、学生综合培养、常态化教学督查等重点工作进行细化安排，明确新学期教学目标、任务细则与推进节点，同步部署新生专业体验相关活动。
        为压实岗位责任、细化工作分工、筑牢育人底线，会议组织开展责任书签订仪式。全体参会人员依次签订教学任务书、安全责任书、师德师风承诺书。
        会议着重强调：教学是学校发展的核心根基，安全是办学育人的底线保障，师德是教师立身从教的根本准则。全体教学人员要强化责任担当，严格落实教学管理制度，推动课堂提质、实训赋能、育人增效；把安全管理贯穿教学全过程，常态化排查安全隐患；坚持以德立身、以德施教，用心用情做好学生教育培养工作。
        同时，副校长吴克成通报新学期年级组长竞聘工作情况。本次竞聘严格按照个人报名、资格审核、竞聘述职、综合考评流程开展，选拔一批政治素养高、教学能力强、管理经验足、责任意识浓的教职工充实年级管理队伍，要求管理团队立足岗位，服务学生成长，助力教育教学质量整体提升。

        以“共研提质策略、凝聚教研合力”为主题，基础教研组教学工作座谈会接续开展。会议立足学校学情实际，聚焦课堂提质增效，全面研讨公共基础学科教学改革路径。
各学科老师围绕课堂互动设计、分层作业、课后针对性辅导等可落地的教学实践经验进行分享。各班班主任从班级管理角度，反馈各班学风现状，梳理厌学、违纪、学困生等学生突出问题，分享任课教师联动协同育人经验，围绕课堂秩序管控、作业督导、学困生精准帮扶提出配合思路，现班科双向赋能。
       各年级组长结合年级整体学情，分析基础学科教学、分层育人、学风建设现状，就跨班教学协同、学风管控、学情督查、学困生集中帮扶提出合理化建议，明确教研组、班主任、年级组三方联动优化方向，构建常态化教学管理与教研提质体系。
       在集中研讨环节，全体参会人员集思广益，针对课堂提质、分层教学、学情帮扶、教研优化、班科联动等问题充分交流，梳理形成切实可行的解决方案，明晰新学期基础学科教学优化方向。
学校教学负责人毛卫星作总结讲话，就新学期基础教研工作提出要求：做好新生知识衔接，帮助学生尽快适应学习节奏；借助学习小组助推学风建设；语数英推行错题本巩固知识；创新教学手段，推动基础课与专业教学相融合；严抓课堂管理，做实集体备课、听课评课等教研工作；落实分层教学，做好培优与学困生转化；健全教师、班主任、年级组三方协同机制，多方联动，切实提升基础学科教学质量。
        本次系列教学会议，既压实全体教职工教学、安全、师德岗位责任，又直面基础教学现实难题，班级管理、年级统筹沟通壁垒，进一步统一思想、凝聚教研合力，明晰新学期提质路径。
下一步，学校教务处、基础教研组将以本次会议为契机，常态化落实教学督查、师德自查、安全隐患排查，狠抓各项工作落地执行。深耕教研，持续优化教学模式，夯实教学根基，涵养优良学风，全力推动宁夏青松技工学校教育教学工作高质量发展。